那些对孩子无效的批评大多表现在哪呢? - 「亮剑」湖南军事夏令营

湖南分公司地址：

长沙市芙蓉区晚报大道上东印象B座3012

湖南分公司联系电话：

0731-85352511 18075197866 13688118691

24小时咨询热线：

刘老师：18075197866

当前位置：首页>>新闻中心>>训练常识

那些对孩子无效的批评大多表现在哪呢?

[亮剑教育集团] 发布时间:2018-08-10 09:00

　　那些对孩子无效的批评大多表现在哪呢?

　　长沙军事夏令营表示因批评在实施中需要非常注意语言艺术的运用，父母老师一旦语言或方法使用不当，不仅在这收不到理想的教育效果，甚至会适得其反。以下是那些无效的批评，希望父母能引以为戒。

　　1、批评情绪化

　　一旦你的孩子出现过失，家长就会雷霆震怒，情绪激动，比如狂风暴雨的说教之词扑面而来，会将内心不满倾倒而出，忽视了孩子的感受，同时也会忽视了这种宣泄的有效性。

　　我们知道批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议时，会以在之后的行动中纠正。还会对其过失的分析和评价应该是理性的。因家长态度上严肃可以理解，但是变成情绪的“发泄”就显得不够理性了。而且这种不分青红皂白的批评，很可能会伤害孩子的自尊心，因此，客观的评价问题本身并提出解决办法比过激的宣泄更有教育效果。

　　2、批评泛滥化

　　基于孩子当下的错误，又将其以前的过失统统数落一遍，这会让孩子觉得他在父母面前无法翻身。这种把“陈年老帐”重提的做法由于牵扯的太多，冲淡了当前主题，主要矛盾就容易被弱化和忽视，失去了批评本身的效用。因此有针对性是首要的

　　另外孩子犯了错误，也不一般随即进行批评，父母如能选择合适的时间、地点进行批评、教育，会更容易达到预期目的，收到较好效果。如：放学后单独与孩子谈谈，在与孩子一块回家的路上聊聊，单独打电话与孩子说说等。如果不分时间、地点、场合地训斥、指责，只会挫伤孩子自尊心，引起他的反感，甚至会使孩子产生逆反心理。

　　3、批评简单化

　　这类情况很多，就是家长对现象做做批评，而不着重说明孩子过错在哪里，也不分析过错的原因，更没有引导孩子找到解决问题的办法。如当孩子出现赖床的现象后，一边催促一边数落。这种泛泛批评终只能被孩子当作背景噪音，视而不见，听而不闻。并没有起到批评的作用。

　　对孩子进行批评教育时，语言要简明扼要，切忌反复唠叨。雷同的讲话内容，对孩子缺乏有效性，使其心生厌烦。除了特别重要的事情可以重复一下，一般的事情家长只需要说一遍就可以了。而且如果没有解决方法，索性不要用语言批评。而用冷处理，促使孩子自我反省，也能起到促使其自动改进的效果。