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如何抓住孩子成长的最佳教育期

[亮剑教育集团] 发布时间:2020-03-11 15:47

在孩子的成长过程中,不同的时期各方面的发展快慢不一样,发展的侧重点也不一样,湖南军训夏令营老师表示:抓住孩子成长的最佳教育期教育孩子,能达到事半功倍的效果。家长要培养孩子的学习方法,不要把简单的事情变复杂,把容易的事情变困难,把说得清楚的事情变得说不清楚。在玩中学,在学中玩,让孩子快快乐乐的成长。

如何抓住孩子成长的最佳教育期

古人说:三岁看大,七岁看老,7岁以前,这是发展最快,教育效果最佳的时期,人生的基本倾向,在此阶段形成,这也是大脑发育最快的时期,这个时期,教师对他们的影响最大,基本上可以说是“终身影响”,他们几乎是完全被动地接受教师的教育思想,家长会发现,这个阶段的孩子,老师说什么学生基本上通通信奉,即使是明显错了。他们反对家长的话经常就是“老师说的”可以看出:此阶段教师的好坏,是孩子一生教育成败的关键期。


7-13岁,这是教育和行为习惯养成时期,也是学习能力的形成时期,同时也是大脑最后完成的时期。13岁大脑发育完成,新语言能力基本封闭。这个时候,教师的作用也很大,孩子们也非常需要教师。


13-18岁,反抗期:开始质疑和思考,教师的地位变为辅助性,如果过于强制教育,反而带来厌学的反效果。这个时期的教师只能采取引导性质的教学策略,对于教学效果不能寄以根本希望,只能设法引导,教学效果好坏关键是学生的自主决策。这时期的教师,最好是心理专家,才能针对性地引导教学,绝对不能强行压制和灌输知识。如果自己愿意学,根本不需要老师就可以学好,成绩突飞猛进很容易,我认识一个成绩平平的男孩,因为14岁时喜欢上一个成绩好的女孩,觉得要配得上她,结果一年不到,结果成为全校的学习标兵,这充分说明:这阶段的老师还没有一个小女孩更有“教育水平”可中国家长和教师都普遍不懂这一点,所以该阶段出现大量的“问题学生”。


18岁以后,独立和自我教育期,自我教育的概念,不是不需要老师,而是老师处于完全辅助的地位,应该是被学生自主选择,服从于解决学生自主教育的目标,这个时候,老师的好坏对学生的影响不是特别大,因为发现老师不好,或者老师很好但学生不喜欢,他们会采取自己的方法来应付,不会因此而受老师的不良控制和影响。他们会自主决定换老师,换学校,换专业,包括自学来解决学习的问题。但是前面三个阶段就不行,特别是第一个阶段,老师几乎就是“教育主宰”,“教育之神”,学生根本就不能离开老师。错过这一阶段的教育,一辈子都补不过来。




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